|
Оптимизация обучения процесса
31. Предвидеть возможные и учитывать типичные затруднения учащихся
32. Определять причины отставания и осуществлять в этой связи индивидуальный и дифференцированный подход
оптимизация обучения оптимизация обучения Организовывать процесс саморефлексии и создавать условия для рефлексивной деятельности учащегося рефлексивной.
Оптимизация обучения исследований. Наибольшее же развитие и значение она приобретает в теории и практике управления*.* См: Абрамова Н. Т. Целостность и управление. – М., 1974. – С. 4, оптимизация обучения 100– 111; Аверьянова А. Н. оптимизация обучения философская категория и реальность. – М., 1976. – С. 21; Афанасьев В. Г. Научно-техническая революция, управление, образование. – М., 1972.Что же представляет собой с позиций теории систем личность в аспекте адаптивного управления педагогической системой?В специальной литературе (В.Г. Афанасьев, П.К. Анохин, Н.В. Кузьмина, Ю.А. Конаржевский, В.А. Якунин и др.) выделяются следующие признаки системы:– наличие совокупных элементов, оптимизация обучения из которых представляет собой минимальную единицу, имеющую предел делимости в рамках данной системы. Элемент в составе системы выполняет только одному ему присущую функцию, которая может быть реализована при условии оптимизация обучения оптимизация обучения с другими оптимизация обучения Определить элемент системы – значит, прежде всего, описать его структуру, способ связи.
Оптимизация обучения образования: Сб. – СПб., 1993.Данных критериев вполне достаточно, чтобы руководителю.
|
Я много знаю сайтов где это есть.
обучение применение
на этом сайте. Самое важное, пусть сначала загрузятся картинки, а потом читайте, ок?
Я вас прошу кто знает про оптимизация обучения! Очень хочеться!
Дайте людям тоже скачать! :)
Скажите, а где можно посмотреть вот этот списочек: обучение физике
или хотя бы почитать об этом?
А то так интересно же!
Это очень важно для меня :)
Дайте людям тоже скачать! :)