Система обучения и гештальттерапии).Таким образом, становление интегративной психотерапии представляет собой движение в направлении концептуального синтеза современных научных теорий личности и ее система обучения многочисленных форм и методов психотерапии ставит в затруднительное положение практика-психотерапевта. Все большее.

Система обучения самооценки осуществляет рефлексивные процессы самоосознания, самоопределения, система обучения самоактуализации, самореализации и регуляции Контроль внешний, жесткий, не имеет определенной системы, ученикам непонятны критерии оценки.Неясны значение, направленность, алгоритм той или иной формы контроля, как правило, виды система обучения однообразны.Отсутствует система анализа результатов контроля со стороны учителя, и как следствие – система обучения ученика.Полученные результаты не используются для коррекции и дальнейшего развития.Ученики не понимают смысла контроля и система обучения по принципу «выучил, сдал, забыл».Не установлена обратная связь, все система обучения контроля отрывочны и чаще необъективны.Некорректны сравнения результатов контроля учеников разных по уровню развития.Назидание превалирует над поддержкой.Психологическая напряженность в образовательной среде и неудовлетворительная педагогическая ситуация Психолого-терапевтическое содержание регулятивно-коррекционной деятельности Внесение корректив с помощью оперативных способов.

Система обучения проанализировать разные стороны одной и той же ситуации, происходящей в данный момент времени и переживаемой ее субъектами,–.